Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/11452/5063

Browse

Browsing by BUU Author "Acuner, Ahmet Münir"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 6 of 6
  • Thumbnail Image
    Item
    Arjantin ve Türk Eğitim sistemlerinin karşılaştırılması
    (Uludağ Üniversitesi, 1991) Acuner, Ahmet Münir; Necatibey Eğitim Fakültesi; Eğitim Bilimleri Bölümü
    Bu çalışmada, Arjantin ve Türk Eğitim Sistemleri amaç, yapı ve süreç boyutlarında karşılaştırılmıştır.
  • Thumbnail Image
    Item
    Betimsel araştırma ve problem çözümü
    (Uludağ Üniversitesi, 1990) Vires, Ted De; Acuner, Ahmet Münir
    Bu çeviride, betimsel araştırma ve problem çözümündeki basamaklann bir özeti verilmiştir.
  • Thumbnail Image
    Item
    Filipinler eğitim sistemi
    (Uludağ Üniversitesi, 1991) Acuner, Ahmet Münir; Necatibey Eğitim Fakültesi; Eğitim Bilimleri Bölümü
    Bu çalışmada, Filipinler eğitim sisteminin amaç ve yapı boyutlan özetlenmiştir.
  • Thumbnail Image
    Item
    Milli eğitim bakanlığı ticaret ve turizm ortaöğretim okullarının 1978-1987 dönemindeki gelişimi
    (Uludağ Üniversitesi, 1992) Acuner, Ahmet Münir; Necatibey Eğitim Fakültesi; Eğitim Bilimleri Bölümü
    Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı Ticaret ve Turizm öğretiminde okul öğrenci ve öğretmen sayılan ile harcamaların 1978-1987 dönemindeki gelişimini içermektedir.
  • Thumbnail Image
    Item
    Norveç eğitim sistemi
    (Uludağ Üniversitesi, 1991) Acuner, Ahmet Münir; Necatibey Eğitim Fakültesi; Eğitim Bilimleri Bölümü
    Bu çalışmada, Norveç eğitim sisteminin amaç ve yapı boyutları özetlenmiştir.
  • Thumbnail Image
    Item
    Türkiye Cumhuriyetinde okur-yazarlık
    (Uludağ Üniversitesi, 1990) Acuner, Ahmet Münir; Necatibey Eğitim Fakültesi
    Bu çalışmada, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluş tarihi olan 29.10.1923'ten bugüne kadar geçen sürede, okur-yazarlık konusunda yürütülen çalışmalar özetlenmiştir. Ayrıca, 1980 yılında Devlet İstatistik Enstitüsü tarafından yapılan ve değerlendirilmesi tamamlanmış olan genel nüfus sayım sonuçlarına göre, nüfusun okur-yazarlık, yaş, cinsiyet, bitirilen son öğrenim kurumu ve son haftada tutulan iş bakımından görünümü verilmiş ve okur-yazarlık oranının yükseltilmesine ilişkin önerilerde bulunulmuştur.