Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/11452/5063

Browse

Now showing 1 - 19 of 19

12, 13, ve 14 yaşlarında kız öğrencilerin ardışık iki yıl, boy, vücut ağırlığı, sürat ve dikey sıçrama değerlerinin karşılaştırılması üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1998) Açıkada, Caner; Hazır, Tahir; Erden, Salih; Toker, Fevzi; Yılmaz, Osman; Veteriner Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
1997 yılı Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi yetenek bölümlerini kazanan öğrencilerin ÖSS puanlarının analizi
(Uludağ Üniversitesi, 1998) Toker, H. Fevzi; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırma, 1997-1998 Eğitim-Öğretim yılı için Yetenek bölümlerini kazanan 458 öğrencinin ÖSS eşit ağırlık, sözel ve sayısal puanlarının istatistiksel olarak karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Sonuçlar, Çift yollu Varyans (MANOVA) ve Tek yollu Varyans (ANOVA) analizi istatistik yöntemi ile değerlendirilmiştir. Karşılaştırmalar sonunda, Müzik Eğitimi ve Beden Eğitimi ve Spor Bölümlerini kazanan öğrencilerin ÖSS eşit ağırlık-sözel ve sayısal ortalama puan değerleri arasında anlamlı fark bulunurken (q<0.001). Resim İş Eğitimi bölümünü kazanan öğrencilerin, diğer bölümleri kazanan öğrencilerin ÖSS eşit ağırlık-sözel ve sayısal ortalama puan değerleri arasında anlamlı fark bulunamamıştır (q>0.001).
Adam adama ve alan savunması sonunda hızlı hücuma çıkan basketbol oyuncularının sürat değerlerinin skora etkisi
(Uludağ Üniversitesi, 1998) Toker, H. Fevzi; Acar, Z. Alparslan; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
In this study, 18 healty male basketball players participated in our experiments and having a bady weight (kg): x = 75.222 ± 7.059, height (cm): x = 184.889 ± 8.450 age (years): x = 20.167± 2.036, training age (years): x = 7;889 ± 1.779 were observed and the following tesis were performed. At the end of 15 m. sprint, 15 m. sprint wıth dribbling and periodic 15 m. sprint before the lay-up. The data were collected by 1/100 second chronometers having photocells. The data were collected in our experiments were analysed by using the computer program systat. The statistical analysis is performed by using x2 test with the accurucy of p< .05. As a final result of this study, it was found that the effects of 15 m. sprint on lay-up are not significant in three experiments which are measured at the end of a free 15 m. Sprint, man to man defense and zone defense.
Antrenörlerin Olimpiyat Oyunları hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi
(Uludağ Üniversitesi, 2017-04-13) Şahin, Süleyman; Erden, Salih; Spor Bilimleri Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmanın amacı olimpik branşlarda görev yapan Antrenörlerin Olimpiyat Oyunları hakkındaki görüşleri ve değerlendirmelerinin belirlenmesidir. Bu amaçla 25 maddelik bir anket formu Bursa ilinde olimpik branşlarda görev yapan 101 antrenöre uygulatılmıştır. Anket sonuçlarına göre katılımcılar büyük çoğunlukla olimpiyat halkalarının ne anlama geldiğini, olimpiyatlarla ilgili her türlü açıklamayı sporcularına yapabileceklerini ve Olimpizm kavramını detaylı olarak açıklayabileceklerini belirtmişlerdir. Yine katılımcıların çoğunluğu, Türkiye'nin Olimpiyatları yapacak organizasyon tecrübesine sahip olduğunu ve bir gün İstanbul'da olimpiyatların yapılacağına inandıklarını belirtirken, İstanbul'un Olimpiyatları gerçekleştirecek nitelikli olimpik tesislere sahipliği açısından yeterli olmadığı görüşündedirler. Ayrıca katılımcıların çoğunluğu TMOK'un verimli çalışmadığını düşünürken, spor federasyonlarının da yeterli altyapı çalışmalarını yapmadıklarını belirtmişlerdir. Yine Olimpiyat Oyunları çalışmalarından daha önce, ülkemizde daha güçlü spor politikalarının üretilmesinin gerekliliği düşüncesi katılımcılar tarafından en yüksek düzeyde (% 80,2) vurgulanmıştır. Ayrıca çalışmada cinsiyet ve eğitim düzeyi farklılıkları da değerlendirilmiştir. Çalışma bulguları doğrultusunda ülkemizde kalıcı spor politikalarının ve yasal düzenlemelerin ivedilikle uygulamaya girmesinin olimpiyat hazırlıkları açısından büyük bir gereklilik olduğu görülmektedir. Bununla beraber TMOK ve spor federasyonlarının çalışmalarını daha güçlü ve somut hale getirmeleri önemli olacaktır. Yine genel olarak olimpik bilgilerin ilkokuldan başlayarak eğitim süreçlerinin her döneminde verilmesinin ve özelliklede antrenör yetiştiren kurumların eğitim programlarında olimpiyat ve Olimpizm konularının daha etkin bir şekilde uygulanması bu konulardaki tutum ve davranışları da olumlu yönde etkileyecektir.
Atletizm ve güreş sporu yapan iki grubun kişilik ve sosyo ekonomik özelliklerinin karşılaştırılması
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, A. Reyzan; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırma Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, DSİ, Nilüfer Spor ve Gençlik Spor İl Müdürlüğü'nde spor yapan 21 atlet ve 35 güreşçinin kişilik özellikleri, sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişkileri saptamak amacıyla yapıldı. Yukarda sözü edilen bir grup atlet ve güreşçilere, sosyo-ekonomik düzeyini saptamak amacıyla sosyal anket formu, kişilik özelliklerinin tespiti için ''Ev-Ağaç-İnsan Çizme Testi" - "Hause-Tree-Person Drawing Test" (HTP), "Minnesota çok yönlü kişilik envanteri" - "Minnesota Multiphasic Personality Inventory" (MMPI) ve ayrıca vizüomotor performansın değerlendirilmesini yapabilmek için "Göttinger Fonn Reproduktions Test (GFT)" uygulanarak şu sonuçlar alındı. Kişilik özellikleri ile ilgili parametrelerden 15 tanesinde atletler ve güreşçiler arasında istatistiksel yönden anlamlı bir farkın olmadığı bulunmuştur (P < 0.05). Bunlar defans, anksiyete, initabilite, agressivite, depresyon, endişe, korku, dışa dönüklük, sosyopati, sosyal ilgi sınırlılığı, güvensizlik, püerilite, serebral disfonksiyon, visüomotor performans ve başarı motivasyonudur. İçe dönüklük ve yetenek yoksunluğu yönünden atletlerle güreşçiler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (P > 0.05). İçe dönüklük yönünden atletler güreşçilerden anlamlı olarak daha yüksek değerler almışlardır. Yetenek yoksunluğu yönünden ise tersine bir durum söz konusudur. Ayrıca her iki grupta da anksiyete ve agressivite değerlerinin yüksek olduğu görülmektedir. Sosyo-ekonomik düzeyler yönünden her iki grup da alt düzeyde yoğunluk göstermişlerdir. Bulgularımızdaki bir diğer özellik de, yetenek yoksunluğu bakımından güreşçilerin atletlere oranla belirgin derecede yüksek değerler almış olmalarıdır.
Atletizm, temel cimnastik ve hentbol uygulamalarının genel kuvvet ve kuvvette devamlılığa etkisi üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Toker, H. Fevzi; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü birinci yarıyılı eğitim-öğretim programında yer alan ve zorunlu okutulan Atletizm, Temel Cimnastik ve Hentbol derslerinde, öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvete devamlılık özelliklerinin gelişip gelişmediği araştırıldı. Çalışma, 15 kız ve 15 erkek denek öğrenciden oluşan iki grup öğrenci üzerinde yapıldı. Kız denek öğrencilerin yaş ortalaması: 18.8 + 1.27. Erkek denek öğrencilerin yaş ortalaması: 19.3 + 1.49 idi. Denek öğrencilerin hepsi birinci yarıyıl derslerine devam ettiler. Denek öğrencilere ders dışında herhangi bir aktivitede bulunmamaları önerildi. Denek öğrenciler bu dersleri 12 hafta süreyle haftada 10 ders saati olarak okudular. Denek öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvetle devamlılık özelliklerinin verileri, mekik, ters mekik ve kol çekme parametrelerinin eğitim öncesi ve eğitim sonrası ölçümleri yapılarak alındı. Sonuç olarak, eğitim öncesi ve eğitim sonrası alınan test sonuçlarının istatistiksel olarak anlamlı olmadığı eşleştirilmiş t testi uygulanarak saptandı (p > 0.01). Sonuçta; atletizm, temel cimmnastik ve hentbol derslerinin tekniklerinin öğretimi uzun zaman aldığından, öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvetle devamlılık özelliklerinden anlamlı bir gelişmenin olmadığı söylenebilir.
Atletizmde sıçrama performansının geliştirilmesi üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Erden, Salih; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada merdiven antrenmanlarının sıçrama performansı üzerine olan etkisi araştırıldı. Araştırmayı gerçekleştirebilmek için 13 yaşında 28 kız öğrenciye bu amaçla antrenman yaptırıldı. Bir grup öğrenciye merdiven basamaklarında sıçrama antrenmanı yaptırılırken diğer gruba farklı sıçrama egzersizi yaptırıldı. Bu çalışmalar haftada iki gün olmak üzere, üç ay devam etti. Sıçrama performansının gelişip gelişmediğini anlamak için çalışmalardan önce ve sonra, durarak uzun atlama ile durarak dikey sıçrama testleri yapıldı. Sonuçlar "t" testine göre değerlendirildi. Merdiven çalışması yapan grubun durarak uzun atlama performansında istatistiksel olarak anlamlı olmayan artış gözlendi.
Basketbolda gürültünün reaksiyon zamanı üzerine etkileri ile ilgili bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Toker, H. Fevzi; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada, Bursa'da TOFAŞ SAS, OYAK-RENAULT ve DSİ. NİLÜFERSPOR takımlarında basketbol oynayan genç, yıldız ve küçük yıldız takım oyuncularında, gürültünün optik ve akustik reaksiyon zamanlarını etkileyip etkilemediği araştırıldı. Çalışmamıza, yetmişbeş denek sporcu gönüllü olarak katıldı. Genç takım basketbolcuları yaş ortalaması: 18.36 + 0.48. Yıldız takım basketbolcuları yaş ortalaması: 16.52 + 0.50. Küçük yıldız takım basketbolcuları yaş ortalaması: 14.56 + 0.50. Basketbolcuların optik ve akustik reaksiyon zamanları, reaksiyon zaman ölçer aleti kullanılarak alındı. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde t testi kullanıldı. Sonuçta; basketbolcuların optik ve akustik reaksiyon zamanlan arasında anlamlı bir fark olmadığını söyleyebiliriz (p > 0.05).
Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin sosyal beceri düzeylerinin belirlenmesi
(Uludağ Üniversitesi, 2004) Avşar, Züleyha; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin sosyal beceri düzeylerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini 2001-2002 öğretim yılında Bursa ilinde görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada il merkezindeki okullarda görev yapan tüm öğretmenlere ulaşılmaya çalışılmış, geri dönen envanterlerden 311’i istatistiksel analize dahil edilmiştir. Araştırmada kullanılan araç Riggio (1986, 1989) tarafından geliştirilen ve Galip Yüksel (1998) tarafından Türkçe'ye uyarlanan sosyal beceri envanteridir. Sonuç olarak araştırmaya katılan beden eğitimi ve spor öğretmenleri sosyal beceri envanterinden ortalama 283.36, duyuşsal anlatımcılık alt ölçeğinden 44.88, duyuşsal duyarlık alt ölçeğinden 48.86, duyuşsal kontrol alt ölçeğinden 41.85, sosyal anlatımcılık alt ölçeğinden 46.86, sosyal duyarlık alt ölçeğinden 43.73, sosyal kontrol alt ölçeğinden ise 57.18 puan almışlardır.
Gençliğin gelişiminde beden eğitimi ve sporun önemi
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, Erdem; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu yazı ile değişik gençlik gruplan adı altında, ülkemiz nüfusunun yaklaşık % 30'unu oluşturan gençliğin, bireysel toplumsal ve ekonomik yönden eğitiminde, Beden Eğitimi ve sporun önemine ve buna paralel olarak bununla gençliğe neler verilmek istenildiğine değinilmiştir. Bu konuda geçmişteki ve günümüzdeki düşünceler ve uygulamalar kısmen de olsa karşılaştırılarak günümüzdeki spor politikamızın ve stratejimizin tüm amaçlarını kapsayan bir devlet politikası oluşturulmasının gerekliliğine işaret edilmiştir.
Kırsal bölgelerde spor eğitimi ve değnek aşırma oyunu
(Uludağ Üniversitesi, 2002-04-01) Çankaya, Cemali; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Araştırmanın amacı, yıllardan beri, Balıkesir’in Balya İlçesi ve civarında, panayırlarda, kurtuluş günü kutlamalarında, düğünlerde oynanan “Değnek Aşırma Oyunu”nu incelemektir. Bu çalışmayla ayrıca, atlı sporlarımızın zenginliğine zenginlik katma ve bu konuda yapılacak daha sonraki araştırmalara kaynaklık etme de düşünülmüştür . Veriler, oyuncular, seyirciler ve ihtiyar heyeti ile röportajlar ve olay yeri incelemesi yapılarak elde edilmiştir. Değnek Aşırma Oyunu’nun, Atlı Cirit ve Labut oyununa çok benzerlik gösterdiği, bu bölgede yaklaşık olarak 400 yıldan beri oynandığı, sakatlanma ve ölüm olaylarının hiç olmadığı, daha ekonomik, daha kolay, ön hazırlık gerektirmeden, her yaşta, herkesin oynayabileceği geleneksel atlı spor oyunlarımızdan biri olduğu belirlenmiştir. İlgililere, diğer atlı sporlarımız gibi, bu oyunun da, bazı uygulama kolaylıkları ve güzelliklerinden dolayı Geleneksel Spor Federasyonu’muz bünyesine alınarak yaşatılması, öneri olarak sunulmuştur
Küreselleşme ve spor
(Uludağ Üniversitesi, 2005) Atasoy, Berkant; Kuter, Füsun Öztürk; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Günümüzde spor ve insan yaşamı birbirinden ayrılmaz hale gelmiştir. Bu nedenle hangi yaşta olursa olsun, bilimsel temellere dayalı, bilinçli ve sistemli yapılan spor, insanın tüm yaşamı boyunca sağlıklı, uyumlu, başarılı, mutlu olmasında ve normal gücün yüksek tutulmasında önemli bir rol oynamaktadır. Bu bağlamda, sporun yaygınlaştırılması gerekli görülmektedir. Bir toplumda sporun yaygınlaştırılması, söz konusu özelliklerin bireylere kazandırılmasının yanı sıra, üst düzeyde yarışmaya dayalı çalışmayı gerektiren ve evrensel kültür öğesi olarak değerlendirilen spor için de sağlam bir temelin oluşmasına yardımcı olmaktadır. Küresel bir olgu olarak spor, toplumların sosyo-ekonomik koşullara bağlı olarak yaygınlık kazanmaktadır.
Liseli basketbol oyuncularında plyometrik çalışmaların dikey sıçrama performansı üzerine etkisi
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Brown, M.E.; Mayhew, J.L.; Boleach, L. W.; Erden, Salih; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Plyometrik antrenmanın dikey sıçramaya etkisi liseli erkek basketbol oyuncularında araştırılmıştır (n =26). Oyuncular tesadüfi olarak antrenman grubuna ve kontrol grubuna ayrılmışlardır. Antrenman grubunda 12 hafta boyunca haftada üç gün olmak üzere ve her çalışmada 10 tekrardan üç set plyometrik sıçramalar yapılmıştır. Kontrol grubu sadece düzenli basketbol antrenmanı yapmıştır. Plyometrik grup kontrol grubuna nazaran kol yardımıyla dikey sıçramada önemli ölçüde (P < 0.05) gelişim sağlamıştır. Kol yardımının olmadığı dikey sıçramada iki grupta birbirinden önemli ölçüde farklı (P > 0.05) değildi. Plyometrik grupta, % 57'lik dikey sıçrama kazancı sıçrama kabiliyetinin geliştirilmesine, % 43'1ük artan kısım ise, güç kazancına bağlıydı. Bu nedenle, plyometrik antrenmanın bacakların kuvvet gelişimiyle kolların koordinasyonunu arttırdığı ve elverişli bir sezon içi antrenman metodu sağladığı gözlenmiştir.
Türk halk oyunu giysilerinde özden uzaklaşma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Yavaş, Mehmet; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Ülkemiz halk oyunlarına paralel olarak giysiler yönünden de oldukça zengin kaynaklara sahiptir. Tarihsel gelişimin, gelenek ve göreneklerin bir ürünü olan giysiler, halkın kültürel özelliklerini de ortaya koyar. Günümüzde sosyal, ekonomik ve teknolojik alanlardaki hızlı ve önemli gelişmeler, coğrafi, sosyal hareketliliği de hızlandırmıştır. Bu yüzden kendi yöresinden uzaklaşan giysiler de değişikliğe uğramaktadırlar.
U. Ü. Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü özel yetenek birinci aşama sınavını kazanan öğrencilere uygulanan testler arasındaki ilişki
(Uludağ Üniversitesi, 2005) Erden, Salih; Akça, Aygül; Korkmaz, Faruk; Ediz, Bülent; Tıp Fakültesi; Biyoistatistik A.B.D
Bu çalışma, Uludağ Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü’ne girişte yapılan özel yetenek sınavlarında kullanılan testler arasındaki ilişkileri bulmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma U.Ü. Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü özel yetenek sınavına katılan 122 bayan ve 228 erkek aday öğrenci üzerinde yapılmıştır. Sonuç olarak, erkeklerde ve bayanlarda dayanıklılık ile 10 metre ve 30 metre koşu değerleri arasında istatistiksel bir ilişki bulunmuştur(p<0,001). Bayan ve erkeklerin dikey sıçrama değerleri ile 10 ve 30 metre koşu değerleri arasında istatistiksel olarak bir ilişki bulunmuştur (p<0,001). Bayanlarda ve erkeklerde esneklik değerleri ile dayanıklılık, dikey sıçrama, 10 ve 30 metre koşu değerleri arasında ise anlamlı bir ilişki bulunamamıştır (p>0,05).
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü son sınıf öğrencilerinin benlik ve mesleki benlik kavramları arasındaki bağdaşım düzeylerini etkileyen bazı faktörler
(Uludağ Üniversitesi, 2002-04-01) Özdemir, A. Reyzan; Özdemir, Erdem; Akça, Cengiz; Ediz, Bülent; Akça, Aygül; Tıp Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışma, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü son sınıfında öğrenim gören 58 kız ve 71 erkek öğrenci olmak üzere, toplam 129 öğrencinin benlik ve mesleki benlik kavramları arasındaki bağdaşım düzeylerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde Kappa katsayısından ve z testinden yararlanılmıştır. Çalışmada, 12 sorudan oluşan kişisel bilgi formu ile birlikte “Kendini Sıfatlarla Anlatma” ve “Mesleği Sıfatlarla Anlatma” yönergesi kullanılmıştır. Kişisel bilgi formunda bulunan 12 denenceden 6’sında benlik ve mesleki benlik kavramlarının bağdaşım düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunurken, 6’sında, istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır.
Uludağ Üniversitesi öğrencilerinin spor yapma ve beslenme alışkanlıklarının incelenmesi
(Uludağ Üniversitesi, 2010-08-01) Korkmaz, Nimet Haşıl; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırma Uludağ Üniversitesi öğrencilerinin spor yapma alışkanlıkları ile beslenme alışkanlıklarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini çeşitli fakültelerde okuyan basit tesadüfi yöntem yoluyla seçilen 500 öğrenci oluşturmaktadır. İstatistiksel analizlerle, SSPS paket programında, ortalamalar ve standart sapmaları belirlenmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin ortalama yaşları 20-22, boyları 165-174 cm., kiloları 60-65 kg. olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin, üniversite öncesi %69,5’i spor yaparken bu oran üniversite yıllarında %43,7’ye düşmektedir. Düzenli olarak yemek yeme alışkanlığı genel performans açısından önemlidir. Özellikle kahvaltı etme alışkanlıkları incelendiğinde %46,9’u kahvaltı ederken %28’i bazen diğerleri ise hiç kahvaltı etmemektedir. Aylık ortalama harcamalarının 200 - 250 TL olan öğrencilerin %46,7’si 100 - 150 TL beslenme için harcarken bu oran %36,5 öğrenci için 100 TL nin altında kalmaktadır. Çalışmada öğrencilerin ailelerinin gelir durumları ile beslenme ve spor için ayırdıkları maddi kaynaklar sorgulanmıştır. Ayrıca beslenme alışkanlıkları ve sıvı tüketimleri spor yapma sıklıkları ve yaptıkları spor arasındaki ilişkiler analiz edilmiştir.
Uludağ Üniversitesi personelinin üniversite sportif olanaklarından yararlanma düzeyleri
(Uludağ Üniversitesi, 2002-04-01) Koparan, Şenay; Öztürk, Füsun; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırma Uludağ Üniversitesi personelinin spora yaklaşımını, üniversitedeki sportif olanaklardan ne düzeyde yararlandıklarını ve bu konudaki beklentilerinin neler olduğunu öğrenmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada 27 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Araştırmaya 197 erkek (% 59), 135 bayan (% 41) olmak üzere toplam 332 akademik ve idari personel katılmıştır. İstatistiksel değerlendirmeler SPSS 10.0 programında yüzdesel olarak (%) değerlendirildi. Elde edilen bulgulara göre spor tesisleri açısından büyük olanaklara sahip Uludağ Üniversitesinde personelin spora katılımına teşvik sağlayacak organizasyonların yetersiz olduğu ve mevcut spor tesislerinden optimal düzeyde yararlanılmadığı tespit edilmiştir
Üniversite öğrencilerinin bazı özellikleriyle beden eğitimi ve spora ilişkin değerleri üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, Erdem; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırmamızla 1986-1987 eğitim-öğretim yılında Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümüne devam etmekte olan öğrencilerin bazı müşterek özelliklerini saptayarak bu özelliklerin Beden Eğitimi ve Spora ilişkin değerlere etki edip etmediklerini amaçladık. Sonuçta; bulduğumuz özelliklerin beden eğitimi ve spora yönelik değerleri etkilemediğini görerek bunların nedenlerini bulmaya çalıştık.

Browse

Browsing by Department "Beden Eğitimi ve Spor Bölümü"