1999 Cilt 12 Sayı 1
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11452/10132
Browse
Browsing by BUU Author "Peker, M. Reşat"
Now showing 1 - 3 of 3
- Results Per Page
- Sort Options
Item Farklı sosyo-ekonomik düzeylerde kendine saygı, sınav kaygısı ve kendine saygı ile sınav kaygısı arasındaki ilişki(Uludağ Üniversitesi, 1999) Peker, M. Reşat; Başal, Handan Asude; Eğitim FakültesiBenlik kavramı, bireyin kendisini algılamasına ve değerlendirmesine ilişkin geliştirdiği yapı olarak tanımlanabilir. Birey, kendisi ile ilgili özellikleri algılamaya ve bu algılan yorumlamaya başladığından itibaren, kendi özellikleri hakkında bir kanı oluşturmaya başlar. Bu kanılar bireyin fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal özellikleriyle ilgilidir: "Ben güzelim", "ben yetenekliyim", "ben sorumluluk sahibiyim", gibi Jersild'e (1952: akt. Özyürek, 1982) göre; benlik, bireyin kendisine ilişkin söyleyebileceği şeylerin bütünüdür.Item Uludağ üniversitesi Eğitim Fakültesinin özel yetenek sınavlarıyla öğrenci alan bölümlerinde bu sınavların seçiciliği üzerine bir araştırma(Uludağ Üniversitesi, 1999) Peker, M. Reşat; Yarcı, Fikret; Eğitim FakültesiBilindiği üzere ülkemizde yükseköğretime olan talep giderek artmaktadır. Bu nedenle yapılan seçme sınavlarının sürekli gözden geçirilmesi gerekmektedir. Böylece mesleklere uygun kişilerin seçilmesi hem ülkemizin insan potansiyelinin maksimum verimle değerlendirilmesi, hem de bireyin mutluluğu için önemlidir. Konuyla ilgili olarak üniversitelerimizde çeşitli akademik çalışmalar yapılmıştır ve yapılmaktadır. (Uysal, 1970; Özgüven, 1971; Onay 1972; Mıhçıoğlu, 1974; Akhun, 1980; Tatar, 1990; Göğüş, 1995).Item Uludağ Üniversitesi'nin değişik fakültelerinden 3804 sayılı Af Yasasın' dan yararlanarak sınavlara katılan öğrencilerin bu sınavlardaki başarı durumları(Uludağ Üniversitesi, 1999) Peker, M. ReşatBu araştırmanın amacı, 3804 sayılı af yasasından yararlanarak sınavlara giren Uludağ Üniversitesi öğrencilerinin başarı durumlarını belirlemektir. Sınavlara toplam 211 öğrenci katılmıştır. Veriler sınav sonuç listeleri incelenerek toplanmıştır. Geçerli puanların yaklaşık yarısının 50-54 sınırları içinde ve ağırlıklı olarak 50 olduğu bulunmuştur.