Hinderliche und fördernde faktoren im fremdsprachenerwerb

Abstract

Es gibt Abweichungen zwischen L1 (Muttersprache) und L2 (Fremdsprache)-Erwerb, die im FSU eine fördernde oder hindernde Rolle spielen können. Das nicht ausreichende Unterrichtsmaterial, hohe Klassenfrequenz, nicht ausreichende Ausbildung der Sprachlehrer spielen im FSU eine hindernde Rolle. Die Lemmateriallien, Ausbildung des Lehrers, die Zahl der Klasse, die Methode, die Motivation sind im FSU fördemde Faktoren.

Yabancı dil dersinde, yabancı dil ve ana dil arasındaki farklılıklar engelleyici ve teşvik edici rol oynar. Yetersiz sayıdaki ders malzemesi sınıftaki öğrenci sayısının fazlalığı, yabancı dil öğretmenlerinin yetersiz eğitimi yabancı dil dersinde engelleyici bir rol oynarlar. Bunların yanısıra öğretmen eğitimi, sınıftaki öğrenci sayısı, derste izlenen anlatım yöntemi öğrencilerin motivasyonu, yabancı dil dersinde teşvik edici faktörlerdir.