Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tezleri / Master Degree

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11452/26

Browse

Now showing 1 - 7 of 7

Basketbol ve voleybol sporu yapan iki grubun kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
(Uludağ Üniversitesi, 1988) Haşıl, Nimet; Taneli, Bilgen; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Bu araştırmada, çeşitli kulüplerde spor yapan 8 erkek, 28 kız voleybolcu ile, 14 ü kız 30'u erkek olan basketbolcunun kişilik özellikleri, sosyo ekonomik düzeyleri, spor ve eğitim başarıları saptanarak karşılaştırılması amaçlanmıştır. Kişilik özellikleri Minnessoto Çok Yönlü Kişilik Envanteri, Ev, Ağaç-İnsan çizim testi ve Göttingen Şekil Reprodüksiyon testi kullanılarak saptanmıştır. Sosyo ekonomik düzeyleri ile eğitim ve spor başarılarını saptamak için de Sosyal Anket Formu kullanılmıştır. Testler uygun ortamda, guruplar halinde ve deneklerin birbirlerini görmemeleri sağlanarak bir klinik uzman psikolog tarafından uygulanmış ve değerlendirilmiştir. 17 parametre dikkate alınarak voleybolcular ile basketbolcular karşılaştırılmıştır. Dikkate alınan 17 parametreden 10 tanesinde voleybolcular ile basketbolcular arasında istatistik yönden signifikant bir farklılık saptanamamıştır. Bunlar Defans, İrritabilite, Depresyon, Endişe, Korku İçe Dönüklük, Sosyal İlgi Sınırlılığı, Güvensizlik, Yetenek Yoksunluğu ve Başarı Motivasyonudur. Anksiyete, Agressivite, Dışa Dönüklük, Sosyopati, Pueririlite Serebral Disfoksiyon ve Vüzüomotor performans yönünden ise Voleybolcular ile Basketbolcular arasında signifikant olarak bir fark saptanmış tır. Voleybolcuların Pueririlite ve Serebral disfoksiyon yönünden basket bolculardan signifikant olarak daha yüksek değerler aldıkları saptanmıştır. Basketbolcuların ise Anksiyete, Agressivite, Dışa Dönüklük, Sosyopati, Vizüomotor Performans parametrelerinde daha yüksek değerler aldıkları saptanmıştır. Voleybolcuların eğitim başarıları % 58.3 ile üst seviyede iken, Basketbolcuların eğitim başarılarının % 50 ile orta seviyede yoğunlaş tığı görülmüştür. Voleybolcuların spor başarıları % 52.8 ile üst seviyede iken, Basketbolcuların spor başarılarının % 38.6 ile orta seviyede yoğunlaştığı görülmüştür. Voleybolcuların Sosyo-Ekonomik düzeyleri % 41.7 ile alt seviyede iken, basketbolcuların Sosyo-Ekonomik düzeylerinin % 56.8 ile orta seviyede yoğunlaştığı görülmüştür.
Bursa ilinde farklı sosyo-ekonomik düzeye sahip ailelerin, 8-9-10 yaş grubu çocuklarının fiziksel performans ve antropometrik özelliklerinin incelenmesi
(Uludağ Üniversitesi, 1998) Oğuz, Hakan; Erden, Salih; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Bu çalışma farklı sosyo-ekonomik koşullarda yaşayan öğrencilerin büyüme ve gelişimindeki farklılıkları ile fiziksel performans ve antropometrik özelliklerin saptanması amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla Bursa ilinde iki farklı sosyo-ekonomik kesimde yer alan iki ilköğretim okulundan 8-9-10 yaşları arasından 190 kız, 210 erkek toplam 400 öğrenci seçilmiştir. Antropometrik ölçümlerden; boy, ağırlık, deri altı yağ kalınlığı olarak, triceps, subscapula, calf çap ölçümleri olarak femur, humerus çevre ölçümleri olarak biceps (üst kol çevresi), calf,ayak bileği, el bileği ölçümleri yapılmıştır. Motor performansları için Eurofıt testi olarak flamingo dengesi, disklere dokunma, oturarak uzanma, durarak uzun atlama, mekik, bükülü kolla asılı durma, mekik koşusu ve dayanıklılık koşusu testleri yapılmıştır. Araştırmamızda antropometrik ölçümlerin tümünde iki sosyo-ekonomik düzey arasında kız ve erkeklerde üst sosyo-ekonomik düzey çocuklar daha büyük değerlere sahiptirler. Üst sosyo-ekonomik düzey çocukların büyüme ve gelişim açısından daha iyi düzeyde ve daha büyük değerlere sahip olduğu bulunmuştur (PHer iki sosyo-ekonomik düzeyin birbirleri ile olan karşılaştırılmalarında ve kendi içlerindeki karşılaştırılmalarında istatistik! açıdan anlamlılık bulunmuştur. Ayrıca Antropometrik ve Eurofit test parametrelerin ilişkilerine korelasyon açısından bakıldığında da anlamlı ilişkiler bulunmuştur (P İyi koşullarda yetişen ve yaşayan çocukların, olumsuz koşullarda yetişen ve yaşayan çocuklara oranla antropometrik ölçümler açısından büyük değerlere ulaştığı görülmüştür. Alt sosyo-ekonomik düzey çocuklar flamingo dengesi, oturarak uzanma, bükülü kol asılma ve dayanıklılık koşusu testinde, üst sosyo-ekonomik düzey çocuklar ise çabukluk ve patlayıcı kuvveti gösteren disklere dokunma, durarak uzun atlama, mekik koşusu testlerinde daha iyi değerlere sahip bulunurken mekik testinde her iki grubun da eşit değerlere sahip olduğu görülmüştür. Fiziksel performans testlerindeki karşılaştırmada iki grubun da farklı büyük değerlere sahip olduğunu görmekteyiz.
Çocuklarda spor branşı seçiminde etkili olan faktörler: Toplumsal yapının etkisi üzerine bir uygulama denemesi
(Uludağ Üniversitesi, 1988) Koçyiğit, Fuat; Gürsakal, Necmi; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Tez konusu olarak, toplumsal yapının, çocuklarda spor branşı seçme üzerindeki etkisini ele almadaki amacımız, bir ölçüde de olsa, ülkemizde henüz yeni yeni yaygınlaşmakta olan spor olgusunu bilimsel temellere dayandırma görüşünü vurgulamaktır. Branş seçimi, bir ülkedeki insan potansiyelinin sporda başarıya kanalize edilmesi yönünden hayati öneme sahiptir. Bu nedenle, özellikle ülkemizdeki spora başlayacak çocukların branş seçimi son derece önemli olmaktadır. Aynı nedenle, ülkemizdeki çocukların branş seçmelerini nasıl yaptıklarını araştırmak, bizim açımızdan ilginç sonuçlar getirebilecek bir konu olarak karşımıza geldi. Bu çalışmadaki temel amacımız, Bursa'yı inceleme alanı olarak ele alarak branşlaşmada toplumsal tabakaların etkisinin olup olmadığını; belli tabakalardan çocukların belli branşlarda yığılıp yığılmadığını belirlemektir. Başka bir deyişle, belli tabakadan ailelerin sosyal, ekonomik ve kültürel seviyesi ile seçilen branş arasında ilgi bulunup, bulunmadığını saptamaktır. Ayrıca, çalışmamızın diğer bir amacı, sporda ileri ülkelerdeki uygulamalardan örneklerle birlikte, çocuklarda branş belirlemenin bilimsel temellerini vererek bu ülkelerle ülkemizdeki uygulama arasındaki farkı ortaya koyabilmektir. Uygulama, Bursa'da alt yapı çalışmasına ağırlık veren D.S.İ. Nilüferspor, Belediyespor, Form Karete Okulu, Oyak Reno minikler futbol takımı, Beden Terbiyesi bölge cimnastik takımı sporcuları üzerinde yapılmıştır. Anket uygulamasına (214) öğrencinin ailesinin katılması sağlanmıştır. Tez, uygulama denemesi ile birlikte dokuz bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde giriş yer almakta; ardından ikinci bölümde spor tanımları bulunmaktadır. Üçüncü bölümde sporun kurumlaşma süreci işlenmiş olup; dördüncü bölümde sporun ekonomik yapı ile, beşinci bölümde kültürel yapı ile olan ilişkileri verilmiştir. Altınca bölümde ise toplumsal tabakalaşma olgusu çeşitli açılardan ele alınmakta; yine aynı bölümde kişi ve kamu kuruluşlarının derlediği verilere dayanarak Türkiye'de toplumsal tabakalaşma incelenmektedir. Ardından toplumsal tabakalaşma ile spor olgusu arasındaki tarihsel ilişki ele alınmaktadır. Yedinci bölümde çocuklarda spor branşını belirlemenin bilimsel temelleri sunulmuştur. Ayrıca, Federal Almanya ve Japonya'da spora uygunluk ve branş belirleme ile ilgili ölçümler verilmiştir. Sekizinci bolümde uygulama denemesinden sonra, tez, dokuzuncu bolümde sonuç ile tamamlanmıştır.
Futbolcuların kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
(Uludağ Üniversitesi, 1988) Sağlıcan, Mehmet; Taneli, Bilgen; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Bu çalışmada, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümünde okuyan ve çeşitli kulüplerde spor yapan hepsi erkek 4-7 futbolcunun kişilik özellikleri, sosyo-ekonomik düzeyleri, spor ve eğitim başarıları arasındaki ilişkiler araştırılmak istenmiştir. Kişilik özellikleri "Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri", "Ev-Ağaç-İnsan Çizim Testi" ve "Göttingen Çekil Reproduksiyon Testi" kullanılarak saptanmıştır. Sosyo-ekonomik düzeyleri ile eğitim ve spor başarılarını saptamak için de sosyal anket formu kullanılmıştır. Testler uygun ortamda, gruplar halinde ve deneklerin birbirlerini görmemeleri sağlanarak bir klinik uzman psikolog tarafından uygulanmış ve değerlendirilmiştir. Psikolojik test bulgularına göre, kişilik özelliklerini yansıtan 17 parametre dikkate alınmıştır. Buna göre 47 futbolcunun çoğunda anksiyete, agresivite ve dışa dönüklüğün belirgin olduğu dikkati çekmektedir. Bu bulgu, literatürdeki bulguların çoğu ile paralellik göstermektedir. Daha önce yapılmış olan iki çalışmada gösterilen yüksek başarı motivasyonunun bizim bulgularımıza ters düşmesi futbolcuların amatör ya da profesyonel olmasıyla açıklanabilir. Ayrıca araştırmamızda defans, korku ve irritabilite skorlarının düşük olması, dışa dönüklük parametresiyle uyum göstermektedir. Futbolcuların, sosyal ilgi sınırlılığı parametresinde (% 42,6) sınırlı bir sosyal ilgi gösterdikleri dikkati çekmektedir. Eğitim ve spor başarısı yönünden futbolcuların, büyük çoğunluğunun orta düzeyde oldukları (%72,3, %91,5) sosyo-ekonomik düzey açısından da orta (%48,9) ve alt %(46,8) düzeyde bulundukları görülmüştür. Yetenek yoksunluğu skorunun yüksek olmamasına rağmen (%12,8) eğitim ve spor başarılarının orta ve düşük düzeylerde olması bu kişilerin başarı motivasyonlarının düşük olması ile de uyum göstermektedir.
Halter ve boks sporu yapan iki grubun kişilik özelliklerinin karşılaştırılması
(Uludağ Üniversitesi, 1988) Suvar, Ziya; Taneli, Bilgen; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Bu araştırmada, Bursa Beden Terbiyesi ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde 11 halterci ile, 17 boksör’ün kişilik özellikleri, sosyo-ekonomik düzeyleri, spor ve eğitim başarıları saptanarak karşılaştırılması amaçlanmıştır. Kişilik özellikleri Minnesota çok yönlü kişilik envanteri, Ev-ağaç-insan çizim testi ve Göttingen şekil reproduksiyon testi kullanılarak saptanmıştır. Sosyo-ekonomik düzeyleri ile eğitim ve spor başarılarını saptamak için de Sosyal anket formu kullanılmıştır. Testler uygun ortamda, gruplar halinde ve deneklerin birbirlerini görmemeleri sağlanarak bir klinik uzman psikolog tarafından uygulanmış ve değerlendirilmiştir. Psikolojik test bulgularına göre kişilik özelliklerini yansıtan 17 parametre dikkate alınarak halterciler ile boksör1er karşılaştırılmıştır. Dikkate alınan 17 parametreden 12 tanesinde halterciler ile boksörler arasında istatistik yönden signifikant bir farklılık saptanmamıştır. Bunlar Defans, Anksiyete, İrritabilite, Agresivite, Depresyon, korku, İçe dönük kişilik özelliği, Dışa dönük kişilik özelliği, Sosyal ilgi sınırlılığı, Güvensizlik, Püerilite ve Başarı motivasyonudur. Sosyopati, Yetenek yoksunluğu, Serebral disfonksiyon, Vizüomotor performans güçlüğü ve Endişe yönünün ise halterciler ile boksörler arasında signifikant olarak fark saptanmıştır. Sosyopati ve Endişe yönünden boksörlerden daha yüksek değerler aldıkları saptanmıştır. Boksörlerin ise Yetenek yoksunluğu, Serebral disfonksiyon, Vizüomotor performans yönünden haltercilere göre daha yüksek değerler aldıkları saptanmıştır. Haltercilerin eğitim başarıları orta düzeyde (% 72.7) iken, boksörlerin eğitim başarılarının (% 88.2) düşük düzeyde oldukları saptanmıştır. Halterciler ile boksörlerin spor başarıları ile eğitim başarılarının, kendi içlerinde paralelite gösterdiği dikkati çekmektedir. Sosyo-ekonomik düzey bakımından gerek haltercilerin, gerekse boksörlerin çoğunluğunun alt sosyo-ekonomik düzeyde olduğu görülmüştür (haltercilerin % 54.5'i boksörlerin % 94.1).
Türkiye'de spor tesislerinin gelişimi ve politikası
(Uludağ Üniversitesi, 1988) Erden, Salih; Efil, İsmail; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
İnsanoğlunun yaşantısında her zaman önemli bir yer tutan sporun oluşabilmesi için iki temel faktöre ihtiyaç vardır. Birincisi sporun yapılabileceği alanlar ve spor tesisleri; ikincisi ise, sporu yapacak insanlar ve insan topluluklarıdır. Çalışmamız bu iki önemli faktörden birincisi olan spor tesisleri konusuna yöneliktir. Spor yaşantısında önemli bir yeri olan spor tesislerinin geçmişi nedir? Yüzyıllar boyunca insanoğlu spor tesisleri konusunda neler yapmıştır? Spor tesisleri ne gibi bir asamadan geçmiş ve insanlar spor tesisleri konusunda ne gibi bir politika izlemişlerdir? Bu ve benzeri konular üzerinde durup, geçmişten de ders alarak gelecek üzerinde bazı önerilerde bulunmaya çalıştık, özellikle Türkiye'nin geçmişinde yapılan spor tesisleri politikasındaki yanlışlıkları tartışarak, Türk sporunun kalkınmasında büyük rol oynayacağına inandığımız spor tesisleri politikası üzerinde durduk. Araştırmamızın birinci bölümünde spor ve spor tesisleri kavramlarını ele aldık. Kavramların tanımlarını yaptıktan sonra spor tesisi çeşitleri, spor tesislerinin siyasi ve sportif performans açısından etkinliklerini açıklamaya çalıştık. İkinci bölümce çağlar boyunca spor tesislerinin tarihçesi ve gelişimlerini inceledik. Tarihçiler, ilk çağlara ait belgeleri, eski uygarlıkların geride bıraktıkları sanat eserlerinden elde ettiklerini belirtmektedirler. Bizde tarihçilerin elde ettikleri bu belgelerden yararlanmaya çalıştık. Mistik yaşantısı nedeniyle orta çağ, sporu anlatan belgeler yönünden en fakir bir dönem olmuştur. Eski çağlardaki sporla ilgili belgeler bile, orta çağdaki belgelerden çok daha fazladır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte yakın çağımızdaki spor tesislerinde de büyük gelişmeler olmuştur. Üçüncü bölümde ülkemizdeki spor tesisleri ile ilgili gelişmeleri ele aldık. Cumhuriyet'in kuruluşundan itibaren Türk Sporu'nun gelişimini, özellikle spor tesisleri konusunda izlenen politikaları inceledik. Bu tesis politikalarını incelerken genellikle beş yıllık kalkınma planlarından yararlandık. Dördüncü bölümde ise yaptığımız çalınmaların ışığı altında, ülkemizdeki spor tesisleri politikasının yanlışlıkları üzerinde durup öneri ve çözüm yollarını dile getirmeye çalıştık.
Yasal düzenlemelerin Türk sporuna katkısı
(Uludağ Üniversitesi, 1998) Akbulut, Mehmet; Acar, Zaim Alparslan; Sosyal Bilimler Enstitüsü; Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

Browse

Browsing by Department "Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı"