1992 Cilt 7 Sayı 1

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11452/16551

Browse

Now showing 1 - 8 of 8

Atletizm ve güreş sporu yapan iki grubun kişilik ve sosyo ekonomik özelliklerinin karşılaştırılması
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, A. Reyzan; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırma Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, DSİ, Nilüfer Spor ve Gençlik Spor İl Müdürlüğü'nde spor yapan 21 atlet ve 35 güreşçinin kişilik özellikleri, sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişkileri saptamak amacıyla yapıldı. Yukarda sözü edilen bir grup atlet ve güreşçilere, sosyo-ekonomik düzeyini saptamak amacıyla sosyal anket formu, kişilik özelliklerinin tespiti için ''Ev-Ağaç-İnsan Çizme Testi" - "Hause-Tree-Person Drawing Test" (HTP), "Minnesota çok yönlü kişilik envanteri" - "Minnesota Multiphasic Personality Inventory" (MMPI) ve ayrıca vizüomotor performansın değerlendirilmesini yapabilmek için "Göttinger Fonn Reproduktions Test (GFT)" uygulanarak şu sonuçlar alındı. Kişilik özellikleri ile ilgili parametrelerden 15 tanesinde atletler ve güreşçiler arasında istatistiksel yönden anlamlı bir farkın olmadığı bulunmuştur (P < 0.05). Bunlar defans, anksiyete, initabilite, agressivite, depresyon, endişe, korku, dışa dönüklük, sosyopati, sosyal ilgi sınırlılığı, güvensizlik, püerilite, serebral disfonksiyon, visüomotor performans ve başarı motivasyonudur. İçe dönüklük ve yetenek yoksunluğu yönünden atletlerle güreşçiler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (P > 0.05). İçe dönüklük yönünden atletler güreşçilerden anlamlı olarak daha yüksek değerler almışlardır. Yetenek yoksunluğu yönünden ise tersine bir durum söz konusudur. Ayrıca her iki grupta da anksiyete ve agressivite değerlerinin yüksek olduğu görülmektedir. Sosyo-ekonomik düzeyler yönünden her iki grup da alt düzeyde yoğunluk göstermişlerdir. Bulgularımızdaki bir diğer özellik de, yetenek yoksunluğu bakımından güreşçilerin atletlere oranla belirgin derecede yüksek değerler almış olmalarıdır.
Atletizm, temel cimnastik ve hentbol uygulamalarının genel kuvvet ve kuvvette devamlılığa etkisi üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Toker, H. Fevzi; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü birinci yarıyılı eğitim-öğretim programında yer alan ve zorunlu okutulan Atletizm, Temel Cimnastik ve Hentbol derslerinde, öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvete devamlılık özelliklerinin gelişip gelişmediği araştırıldı. Çalışma, 15 kız ve 15 erkek denek öğrenciden oluşan iki grup öğrenci üzerinde yapıldı. Kız denek öğrencilerin yaş ortalaması: 18.8 + 1.27. Erkek denek öğrencilerin yaş ortalaması: 19.3 + 1.49 idi. Denek öğrencilerin hepsi birinci yarıyıl derslerine devam ettiler. Denek öğrencilere ders dışında herhangi bir aktivitede bulunmamaları önerildi. Denek öğrenciler bu dersleri 12 hafta süreyle haftada 10 ders saati olarak okudular. Denek öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvetle devamlılık özelliklerinin verileri, mekik, ters mekik ve kol çekme parametrelerinin eğitim öncesi ve eğitim sonrası ölçümleri yapılarak alındı. Sonuç olarak, eğitim öncesi ve eğitim sonrası alınan test sonuçlarının istatistiksel olarak anlamlı olmadığı eşleştirilmiş t testi uygulanarak saptandı (p > 0.01). Sonuçta; atletizm, temel cimmnastik ve hentbol derslerinin tekniklerinin öğretimi uzun zaman aldığından, öğrencilerin genel kuvvet ve kuvvetle devamlılık özelliklerinden anlamlı bir gelişmenin olmadığı söylenebilir.
Atletizmde sıçrama performansının geliştirilmesi üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Erden, Salih; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada merdiven antrenmanlarının sıçrama performansı üzerine olan etkisi araştırıldı. Araştırmayı gerçekleştirebilmek için 13 yaşında 28 kız öğrenciye bu amaçla antrenman yaptırıldı. Bir grup öğrenciye merdiven basamaklarında sıçrama antrenmanı yaptırılırken diğer gruba farklı sıçrama egzersizi yaptırıldı. Bu çalışmalar haftada iki gün olmak üzere, üç ay devam etti. Sıçrama performansının gelişip gelişmediğini anlamak için çalışmalardan önce ve sonra, durarak uzun atlama ile durarak dikey sıçrama testleri yapıldı. Sonuçlar "t" testine göre değerlendirildi. Merdiven çalışması yapan grubun durarak uzun atlama performansında istatistiksel olarak anlamlı olmayan artış gözlendi.
Basketbolda gürültünün reaksiyon zamanı üzerine etkileri ile ilgili bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Toker, H. Fevzi; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu çalışmada, Bursa'da TOFAŞ SAS, OYAK-RENAULT ve DSİ. NİLÜFERSPOR takımlarında basketbol oynayan genç, yıldız ve küçük yıldız takım oyuncularında, gürültünün optik ve akustik reaksiyon zamanlarını etkileyip etkilemediği araştırıldı. Çalışmamıza, yetmişbeş denek sporcu gönüllü olarak katıldı. Genç takım basketbolcuları yaş ortalaması: 18.36 + 0.48. Yıldız takım basketbolcuları yaş ortalaması: 16.52 + 0.50. Küçük yıldız takım basketbolcuları yaş ortalaması: 14.56 + 0.50. Basketbolcuların optik ve akustik reaksiyon zamanları, reaksiyon zaman ölçer aleti kullanılarak alındı. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde t testi kullanıldı. Sonuçta; basketbolcuların optik ve akustik reaksiyon zamanlan arasında anlamlı bir fark olmadığını söyleyebiliriz (p > 0.05).
Gençliğin gelişiminde beden eğitimi ve sporun önemi
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, Erdem; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu yazı ile değişik gençlik gruplan adı altında, ülkemiz nüfusunun yaklaşık % 30'unu oluşturan gençliğin, bireysel toplumsal ve ekonomik yönden eğitiminde, Beden Eğitimi ve sporun önemine ve buna paralel olarak bununla gençliğe neler verilmek istenildiğine değinilmiştir. Bu konuda geçmişteki ve günümüzdeki düşünceler ve uygulamalar kısmen de olsa karşılaştırılarak günümüzdeki spor politikamızın ve stratejimizin tüm amaçlarını kapsayan bir devlet politikası oluşturulmasının gerekliliğine işaret edilmiştir.
Liseli basketbol oyuncularında plyometrik çalışmaların dikey sıçrama performansı üzerine etkisi
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Brown, M.E.; Mayhew, J.L.; Boleach, L. W.; Erden, Salih; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Plyometrik antrenmanın dikey sıçramaya etkisi liseli erkek basketbol oyuncularında araştırılmıştır (n =26). Oyuncular tesadüfi olarak antrenman grubuna ve kontrol grubuna ayrılmışlardır. Antrenman grubunda 12 hafta boyunca haftada üç gün olmak üzere ve her çalışmada 10 tekrardan üç set plyometrik sıçramalar yapılmıştır. Kontrol grubu sadece düzenli basketbol antrenmanı yapmıştır. Plyometrik grup kontrol grubuna nazaran kol yardımıyla dikey sıçramada önemli ölçüde (P < 0.05) gelişim sağlamıştır. Kol yardımının olmadığı dikey sıçramada iki grupta birbirinden önemli ölçüde farklı (P > 0.05) değildi. Plyometrik grupta, % 57'lik dikey sıçrama kazancı sıçrama kabiliyetinin geliştirilmesine, % 43'1ük artan kısım ise, güç kazancına bağlıydı. Bu nedenle, plyometrik antrenmanın bacakların kuvvet gelişimiyle kolların koordinasyonunu arttırdığı ve elverişli bir sezon içi antrenman metodu sağladığı gözlenmiştir.
Türk halk oyunu giysilerinde özden uzaklaşma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Yavaş, Mehmet; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Ülkemiz halk oyunlarına paralel olarak giysiler yönünden de oldukça zengin kaynaklara sahiptir. Tarihsel gelişimin, gelenek ve göreneklerin bir ürünü olan giysiler, halkın kültürel özelliklerini de ortaya koyar. Günümüzde sosyal, ekonomik ve teknolojik alanlardaki hızlı ve önemli gelişmeler, coğrafi, sosyal hareketliliği de hızlandırmıştır. Bu yüzden kendi yöresinden uzaklaşan giysiler de değişikliğe uğramaktadırlar.
Üniversite öğrencilerinin bazı özellikleriyle beden eğitimi ve spora ilişkin değerleri üzerine bir araştırma
(Uludağ Üniversitesi, 1992) Özdemir, Erdem; Eğitim Fakültesi; Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Bu araştırmamızla 1986-1987 eğitim-öğretim yılında Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümüne devam etmekte olan öğrencilerin bazı müşterek özelliklerini saptayarak bu özelliklerin Beden Eğitimi ve Spora ilişkin değerlere etki edip etmediklerini amaçladık. Sonuçta; bulduğumuz özelliklerin beden eğitimi ve spora yönelik değerleri etkilemediğini görerek bunların nedenlerini bulmaya çalıştık.

Browse

Browsing by Department "Beden Eğitimi ve Spor Bölümü"